Jornadas de convivencia respetuosa en la EPET 15

A fin de fomentar espacios de reflexión y convivencia centrada en el diálogo y la escucha, la EPET N° 15 de Zapala comenzó en abril la implementación de “Educar es también enseñar a convivir”. Se trata de un proyecto institucional orientado a mejorar la convivencia escolar que atiende a inquietudes y temáticas de interés de estudiantes; así como el abordaje preventivo de situaciones amenazantes o disruptivas emergentes. 

Como parte de la iniciativa, el jueves se implementó la primera Jornada de reflexión, en la que todo el cuerpo estudiantil y docente conformó una instancia de convivencia centrada en el diálogo, escucha y construcción colectiva para fomentar un modo de vinculación empático y respetuoso dentro del establecimiento.

Una de las integrantes del equipo de Asesoría Pedagógica, Laura Luján, explicó que “la propuesta de estas jornadas parte de la premisa de que la escuela no solo transmite conocimientos técnicos y académicos, sino que también forma ciudadanos capaces de convivir en sociedad”.

También detalló que “es destacable el alto nivel de interés y participación de estudiantes y su apertura al diálogo en temas que son sensibles; -al igual que- el compromiso de los docentes tanto en la coordinación de las actividades como en la voluntad de sostener estos espacios en el tiempo”. Luego agregó que a partir del intercambio “se evidenció la necesidad de trabajar de manera sistemática promoviendo acciones sostenidas que fortalezcan la convivencia escolar respetuosa”.

En un repaso por las diferentes instancias institucionales que se conformaron con anterioridad a la ‘Jornada de reflexión’, Luján mencionó que todo comenzó con un pedido desde la supervisión por fortalecer la seguridad dentro de los contextos escolares. Seguidamente, se llevó adelante un consejo consultivo de la EPET N° 15 entre docentes, coordinaciones de áreas y el equipo directivo.

Como resultado de aquél intercambio comenzó el tratamiento áulico con todos los cursos en los tres turnos -mañana, tarde y vespertino- “de distintas manifestaciones de violencia en el ámbito educativo que nos interpelan como comunidad”, puntualizó. Se elaboraron actividades orientadas a que “los estudiantes expresaran sus ideas, experiencias y preocupaciones, favoreciendo la escucha activa y el respeto por la palabra del otro”; de allí surgieron producciones de todo tipo como afiches, textos y videos.

“Como institución reafirmamos la importancia de trabajar juntos para promover el respeto, el cuidado y el buen trato en cada espacio de la escuela”, resaltó Luján. En esa misma línea, aclaró que está previsto continuar elaborando propuestas pedagógicas transversales a las diferentes materias con especial atención en la prevención de situaciones violentas.

Además, la referente adelantó que ya está conformado el calendario para las jornadas reflexivas de los restantes meses del ciclo lectivo actual. Se estableció el viernes 29 de mayo, martes 30 de junio, miércoles 26 de agosto, lunes 28 de septiembre y viernes 30 de octubre.