El IFD 16 realizó la segunda edición de las Jornadas de Educación Inclusiva

Durante la semana pasada el Instituto de Formación Docente N°16 de Las Ovejas llevó adelante las “II Jornadas de Educación Inclusiva” con la intención de intercambiar experiencias institucionales. Además, se dictó un taller a cargo de la referente nacional María José Borsani, profesora de educación especial y Terapista Ocupacional en Salud Mental de la Universidad Nacional de Rosario (UNR).

Se inscribieron para ser parte de la iniciativa 300 personas, entre docentes, estudiantes del IFD y de la Tecnicatura Superior en Agroecología de Huinganco, equipos directivos y de acompañamiento de establecimientos escolares de localidades como Chos Malal, Buta Ranquil, Rincón de los Sauces, Aluminé y Neuquén capital. El epicentro de las jornadas fue el Salón de Actividad Física (SAF) del CPEM N° 11 de Andacollo.

La directora provincial de Educación Superior, Ana Laura Sotz, participó de la apertura de las actividades y se dirigió a las y los participantes: “El Consejo Provincial de Educación y la ministra Soledad Martínez sostienen un gran compromiso con la inclusión educativa, que es un eje transversal para la formación docente, considerando que se está trabajando en la revisión y evaluación de nuestro diseño curricular”.

En torno a la importancia que reviste la accesibilidad, Sotz resaltó que “la lucha contra las injusticias históricas es el motor de la gestión provincial y gobernar en clave inclusiva implica priorizar decisiones que corrigen desigualdades pasadas dentro de todo nuestro sistema educativo”. Más adelante agregó que “celebramos muchísimo este espacio y la gran participación, porque hoy nos convoca la urgencia del cambio para transformar prácticas, normas y culturas, para que la Educación sea realmente para todas y todos”.

En ese sentido, la funcionaria destacó la importancia de compartir y visibilizar experiencias institucionales durante ambas jornadas para potenciar el conocimiento territorial, “aprender, replicar, mejorar y copiar lo que se ha hecho en otros lugares”. Además aclaró que uno de los objetivos fue “la exposición de quienes vienen trabajando desde antes para que quienes están en proceso de innovación encuentren apoyo; entendiendo que la educación verdaderamente inclusiva es posible cuando priorizamos la accesibilidad en sentido amplio -y para ello es necesario que- sigamos construyendo escuelas que celebren la diversidad y garanticen el derecho de todos y todas aprender y participar plenamente”.

Por otro lado, los referentes del equipo de gobierno institucional Gustavo Jarpa y Natalia Bossio agradecieron y reconocieron el compromiso e inversión que realizó el CPE para garantizar el espacio de encuentro, incluyendo la participación de Borsani. Igualmente resaltaron la importancia de los proyectos que participaron y el trabajo intersectorial que se da con otras instituciones, incluida la dirección de nivel.

La organización de las Jornadas de Educación Inclusiva fue gestionada en articulación con la Escuela Especial N° 16 de Andacollo y la supervisión especial zona norte.