El CPE aprobó el Acompañamiento Escolar para beneficiarios de niveles obligatorios

El Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó por unanimidad la implementación del Dispositivo de Acompañamiento Escolar, una estrategia pedagógica fundamental articulada en el marco del Plan Provincial Redistribuir Oportunidades del Programa de Becas Gregorio Álvarez.

El componente de acompañamiento pedagógico representa un pilar distintivo del programa, diseñado mediante articulaciones intersectoriales para consolidar los procesos de enseñanza y aprendizaje, enriquecer la vida escolar y fortalecer el vínculo de las y los estudiantes con sus comunidades educativas.

La organización, monitoreo y evaluación del dispositivo está a cargo de la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad, junto con la dirección provincial de Equipos Técnicos Pedagógicos. Las propuestas se diseñan de forma contextualizada y flexible, contemplando las particularidades de cada institución educativa y del territorio, así como espacios de evaluación constante para garantizar un proceso de mejora continua.

La sesión de este martes del Cuerpo Colegiado, presidida por Glenda Temi, contó con la presencia de los vocales en representación del Poder Ejecutivo por el Nivel Inicial y Primario, Leandro Policani, y por la Rama Media, Técnica y Superior, Gastón Arana; y de las vocales en representación docente por el Nivel Inicial y Primario, Marcela Correa; del nivel Medio, Técnico y Superior, María Luján Noé, junto al vocal por la Comunidad, Emiliano Garay.

Alcance y destinatarios

La acción se diseña con metodología de talleres, entendiendo que fortalecer el entorno vincular es fundamental para sostener cada trayectoria escolar; fundamentado en la convicción de que el impacto del recurso de la beca se potencia al articularse con los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su implementación se desplegará de octubre a noviembre en las siete regiones de la provincia, articulando de forma directa con los contenidos áulicos vigentes.

La iniciativa de acompañamiento está orientada a cubrir distintas etapas de tránsito en el sistema educativo provincial. Abarca a estudiantes que se encuentren cursando los niveles obligatorios de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.

Para el Nivel Inicial se implementa el taller Educación y Cuidado en Entornos Digitales, destinado a familias para regular el uso de pantallas y promover el juego. Para la escuela Primaria, se dictan talleres integrados de Prácticas del Lenguaje y Matemática para 4° y 7° grado, junto con un taller de articulación denominado Habitar la Escuela Secundaria.

Como un refuerzo extra, para estudiantes becarios de los séptimos grados de toda la provincia, se ofrece un taller Inicial de Inglés: “Steps, primeros pasos hacia el inglés”, de modalidad virtual con ocho encuentros. El mismo tiene un enfoque comunicativo y reflexivo para reducir la ansiedad del ingreso a primer año, apoyando a adolescentes que no hayan tenido la posibilidad de acercarse en forma particular a dicho idioma.

Finalmente, para el nivel Secundario y el ciclo Superior, se ofrecen espacios centrados en estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio, orientación vocacional y de proyectos de vida, llamados Tiempo de Egresar, Tiempo de Pensar(se)-

Como complemento, el trayecto Puente Universitario ofrece una profundización de lógica y matemática destinada a los estudiantes de Secundario. Esta propuesta busca achicar la brecha hacia el nivel Superior y evitar el gasto en clases particulares, entrenando de manera específica a los becarios que elijan carreras técnicas, exactas o económicas.

Desde el ministerio se detalló también que las líneas de acompañamiento socioeducativo abordan situaciones críticas de las trayectorias escolares mediante tres estrategias complementarias, respaldadas por estímulos económicos de la Beca Gregorio Álvarez. En tal sentido están los “Dispositivos de Cuidado Formal”, que brindan apoyo pedagógico prioritario y articulado con docentes externos para niñas, niños y adolescentes bajo Medidas de Protección Excepcional. Asimismo, la Línea de Revinculación Educativa, que interviene de forma interinstitucional tras agotar instancias previas para garantizar el ingreso, permanencia y reincorporación de estudiantes con trayectorias interrumpidas.

Por último, la Línea de Asistencias Intermitentes aborda la discontinuidad escolar mediante alertas tempranas, actas de acuerdo y seguimiento territorial condicionado a la presencialidad. Estas últimas estrategias son complementarias, y no sustituyen a las acciones ni los protocolos vigentes de las escuelas, sino que intervienen articuladamente tras agotar las instancias institucionales previas. 

Con esta resolución, el Gobierno de la Provincia del Neuquén refuerza el compromiso del Plan Redistribuir Oportunidades, garantizando no solo un respaldo económico a través de las Becas Gregorio Álvarez, sino también un acompañamiento pedagógico cercano e integral que promueva la equidad y el derecho a la educación en todo el territorio.