Más oportunidades educativas en Contexto de Privación de Libertad

El Gobierno de la Provincia continúa consolidando una escuela secundaria basada en el trabajo colectivo, la inclusión y el acompañamiento de las trayectorias, entendiendo que el derecho a enseñar y aprender debe garantizarse en todos los contextos y territorios de la provincia.

Como parte de esa política, el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación del Neuquén (CPE) aprobó este martes la Resolución que dispone la creación de 132 horas cátedra destinadas a coordinaciones pedagógicas en establecimientos secundarios que funcionan en contextos de privación de la libertad. La medida busca fortalecer la implementación del Diseño Curricular, favorecer el trabajo docente colectivo y acompañar de forma continua las trayectorias socioeducativas de los estudiantes.

La decisión alcanza al CPEM 92 de la ciudad de Neuquén y a su Anexo 4, del Complejo Penitenciario Federal V de Senillosa, así como al CPEM 101 de Zapala y sus anexos en las unidades de detención 21 de Cutral Co, 41 de Junín de los Andes, 42 de San Martín de los Andes y 51 de Chos Malal.

En el CPEM 92 y su anexo se asignarán horas para coordinaciones en Ciencias Sociales, Políticas y Económicas; Lenguajes y Producción Cultural; Matemática e Informática; Ciencias Naturales; Espacios Interáreas; y el Campo de la Formación Específica del Bachillerato en Comunicación. En tanto, en el CPEM 101 y sus anexos se incorporarán horas para las áreas de Ciencias Sociales, Políticas y Económicas, y la Formación Específica en Comunicación.

Las coordinaciones resultan fundamentales para organizar los equipos docentes, articular contenidos e impulsar propuestas interdisciplinarias adaptadas a las particularidades del entorno penitenciario.

Esta medida se inscribe en el proceso de transformación de la escuela secundaria neuquina iniciado con la aprobación del Diseño Curricular Provincial y reconoce las particularidades que asume la tarea educativa en contextos de privación de la libertad.La iniciativa contribuye a consolidar uno de los ejes de la actual gestión de gobierno provincial que prioriza la inversión en Educación, con inclusión e igualdad de oportunidades, en cada lugar del territorio y desde cada espacio en el que habiten jóvenes y adultos. La creación de estas horas representa un avance en la construcción de condiciones institucionales que garanticen el derecho a la educación, fortalezcan la enseñanza y permitan sostener propuestas educativas integrales y de calidad para jóvenes y personas adultas privadas de su libertad.