El ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación programaron una agenda de actividades por el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, que se conmemora el 24 de marzo. La propuesta brinda una herramienta pedagógica para que los docentes que deseen trabajen la temática, en el aula, con sus alumnos.
En este sentido, se elaboró un material digitalizado, disponible en la página web del CPE, como instrumento para el diálogo, la reflexión crítica y la producción de aportes y opiniones de los estudiantes de nivel secundario de todas las escuelas de la provincia.
El material es un disparador que invita a trabajar en el aula -bajo la modalidad de foro de discusión- organizado por los docentes con sus estudiantes y a realizar con las conclusiones un spot radial, video y/o blog temático.
“El propósito es la formación de ciudadanos comprometidos con los derechos humanos”, expresó la ministra de Educación, Cristina Storioni.
Por su parte, la presidenta del, CPE María Susana Ferro, destacó que “el aprendizaje se enriquece cuando es el resultado de la búsqueda y la producción de conocimiento, y cuando se promueve la construcción de espacios de diálogo con el aporte de todos los estudiantes, con la guía y orientación de sus docentes”.
Durante la semana se llevarán a cabo diferentes propuestas de difusión. Hoy miércoles se realizará una muestra de material bibliográfico aportado por el Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) en el hall del Consejo Provincial de Educación. Además, el jueves 23 se realizará una charla abierta encabezada por Nora Rivera, con escuelas invitadas.
El 24 de marzo en el calendario escolar
El 24 de marzo, declarado Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en repudio a los crímenes cometidos durante la última dictadura cívico militar, forma parte del calendario escolar. Esta disposición se encuadra en una política de estado tanto provincial como nacional, que tiene como objetivo el ejercicio permanente de la memoria y la reflexión, la búsqueda de la verdad y el pedido de justicia.
Desde el aula es importante generar los espacios de diálogo y reflexión, donde se reafirme la necesidad de seguir revisando nuestro pasado reciente, junto con las nuevas generaciones y reconstruir la memoria colectiva, dado que la escuela es un lugar privilegiado para ello.