Con una gran fiesta se concretó esta mañana la apertura del ciclo lectivo 2018 del periodo septiembre-mayo en la Escuela Primaria Nº 72, ubicada dentro de la jurisdicción de la Corporación Interestadual Pulmarí, en el departamento Aluminé.
El establecimiento tiene 19 estudiantes, 4 niños de nivel inicial, 15 niños de nivel primario y cuenta con jornada extendida desde noviembre de 2017.
El vicepresidente del Consejo Provincial de Educación (CPE), Gabriel D´Orazio expresó que “estamos muy felices de poder dejar inaugurado el ciclo en la Escuela Primaria Nº 72 de Lonco Mula. Queremos renovar nuestro compromiso de estar siempre, de acompañarles en cada emergente que surja”.
El funcionario transmitió el saludo del gobernador Omar Gutiérrez y de la ministra de Educación, Cristina Storioni, y resaltó que su gestión “pone en valor a estos establecimientos escolares que representan para los niños y niñas de Neuquén oportunidades educativas para crecer y aprender en sus lugares de origen, fortaleciendo así el arraigo local”. También agradeció la colaboración del pastor Marcos Iñíguez, quien prestó las instalaciones de su iglesia para el funcionamiento de la Escuela de Lonco Mula tras el incendio que sufriera el 31 de diciembre del 2016.
“Quiero también destacar el trabajo articulado con el secretario de Desarrollo Territorial y Ambiente, Jorge Lara, con el intendente Gabriel Álamo y con todo el equipo de Educación para poder llevar adelante un trabajo colaborativo a fin de acompañar y dar una rápida respuesta a la comunidad educativa de la Escuela Primaria Nº 72”, expresó el vicepresidente del CPE.
Por su parte, la directora María Laura Viñolo celebró poder dar apertura a este ciclo lectivo septiembre-mayo junto a los estudiantes, los docentes, las familias y las escuelas cercanas. «Estamos muy felices de comenzar juntos este nuevo ciclo que nos encontrará con más aprendizajes, enseñanzas y también con nuevos sueños y desafíos por delante», señaló.
Del acto participaron la subsecretaria de Articulación de Políticas Públicas Educativas, Pilar Corbellini; el vicepresidente del Consejo Provincial de Educación, Gabriel D´Orazio; el Intendente de Aluminé, Gabriel Álamo; el Inan Lonco, Jerónimo Reyes; el secretario de Desarrollo Territorial y Ambiente, Jorge Lara; la ministra de Turismo, Marisa Focarazzo; el intendente de Villa Pehuenia, Sandro Badilla; el pastor, Marcos Iñíguez; funcionarios del Ministerio de Educación y del Consejo Provincial de Educación; Manuel Salazar de Mantenimiento Escolar; autoridades del Distrito Escolar; la directora de la Escuela Primaria Nº72, María Laura Viñolo; la ex directora de la Escuela Nº72, Vilma Jofré; familias y estudiantes.
Una Escuela que volvió a nacer
El 31 de diciembre de 2016 sufrió un incendio que afectó al 66% del edificio, que tuvo que ser demolido. Tras el siniestro, desde el gobierno provincial se intervino con celeridad garantizando que en 9 días pudieran reanudarse las actividades escolares en un espacio cedido en comodato por la Iglesia Cristiana Evangélica que fue reacondicionado. Los trabajos incluyeron la instalación de un trailer para espacios comunes, dos trailers para sanitarios y un trailer para vivienda.
En estas tareas trabajaron de manera conjunta el ministerio de Educación, el Consejo Provincial de Educación, el ministerio de Seguridad, Trabajo y Ambiente, el municipio de Aluminé, la comunidad educativa y el Distrito XI.
Mientras las clases continuaban en esas instalaciones en forma transitoria, se realizó la construcción del edificio. Los trabajos demandaron un presupuesto de 18,4 millones de pesos.
Sobre la Modalidad Rural – Ciclo lectivo septiembre – Mayo
Hay 41 escuelas que funcionan en este período distribuidas en la zona rural de la provincia correspondiente a los niveles inicial, primario y secundario, con una matrícula aproximada de 1300 estudiantes. En total, la educación rural de la provincia cuenta con 196 establecimientos.
El ciclo septiembre-mayo atiende las particularidades de las zonas geográficas en las que se encuentran insertadas estas escuelas, y que tienen que ver con las condiciones climáticas adversas en determinados momentos del año. Como así también las particularidades de las familias y las distancias a recorrer para llegar a la escuela, sobre todo en el periodo invernal.
Los establecimientos escolares representan para los niños y niñas oportunidades educativas para crecer y aprender en sus lugares de origen, fortaleciendo así el arraigo local y evitando desplazamientos.
En su mayoría las escuelas que cuentan con este ciclo lectivo se encuentran ubicadas en parajes rurales de los departamentos Aluminé, Huiliches, Catan Lil y Lácar.
Se llevan adelante distintos programas, como el Acompañamiento a las Trayectorias Escolares – Becas, participación en Ferias de Ciencias, Educación Digital, como así también líneas específicas para fortalecer a las escuelas rurales.
